Titolo completo
RICERCHE DI PSICOLOGIA
Editore
FrancoAngeli
ISSN
0391-6081 (Rivista Stampata)
1972-5620 (Rivista Online)
Numero del fascicolo
3
Designazione del fascicolo
3
Data del fascicolo(YYYY/MM)
2019/10
Titolo completo
Un training mentalistico ed uno non mentalistico a confronto: valutazione di teoria della mente, cooperazione e prosocialità in età scolare
Di (autore)
Prima Pagina
461
Ultima Pagina
482
Lingua del testo
Italiano
Data di publicazione
2019/10
Copyright
2019FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
Nel presente lavoro, condotto su bambini di 9-10 anni, ci si è proposti di valutare gli effetti di due training - uno mentalistico e uno non mentalistico - sulla teoria della mente, sulla cooperazione e sulla prosocialità. I due training sono stati messi a confronto, randomizzando il campione in due gruppi composti ciascuno da 105 bambini. La teoria della mente è migliorata maggiormente nel gruppo assegnato alla condizione di training mentalistico, i livelli di cooperazione e prosocialità sono aumentati in entrambi i gruppi e la teoria della mente è risultata un predittore significativo della cooperazione ma non della prosocialità.
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