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Titolo completo
MECOSAN
Editore
FrancoAngeli
ISSN
1121-6921 (Rivista Stampata)
2384-8804 (Rivista Online)
Numero del fascicolo
127
Designazione del fascicolo
127
Data del fascicolo
2023
Titolo completo
Il vissuto emozionale e le strategie comportamentali e organizzative agite dai coordinatori infermieristici in una realtà triestina durante la pandemia da SARS-CoV-2: indagine conoscitiva
Di (autore)
Prima Pagina
67
Ultima Pagina
84
Lingua del testo
Italiano
Data di publicazione
2024/06
Copyright
2023 FrancoAngeli srl
Descrizione principale
La ricerca ha lo scopo di individuare, comprendere e sintetizzare le competenze emotive, le strategie comportamentali e organizzative agite durante la pandemia di SARS-CoV2 dai coordinatori infermieristici.Lo studio è stato realizzato utilizzando un questionario ispirato al Behavioural Events Interview. L'analisi qualitativa dei dati è stata effettuata con la Content Analysis induttiva.Hanno risposto 42 coordinatori infermieristici dell'ASUGI; i risultati evidenziano l'importanza di skill quali la cooperazione, la gestione delle relazioni all'interno del team, una maggiore flessibilità nell'uso delle competenze.Emerge una nuova leadership che sperimenta un aumento delle responsabilità per affrontare al meglio le situazioni d'emergenza.Il progetto si configura come spazio di valorizzazione dell'esperienza e delle competenze acquisite, capitalizzabilidalla comunità di pratica a cui i professionisti appartengono.
Citazione non strutturata
Azienda Sanitaria Universitaria Giuliano Isontina – ASUGI (2020). Piano Pandemico per il controllo della diffusione dell’infezione da Covid-19. Piano Operativo Annuale. Settembre 2020-Settembre 2021.
Citazione non strutturata
Elo S., Kyngäs H. (2007). The qualitative content analysis process. J AdvNurs, 62(1): 107-115.
https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2007.04569.x
Citazione non strutturata
Fideli R., Marradi A. (1996). Intervista, in Enciclopedia delle Scienze Sociali, vol. V, Roma, Istituto dell’Enciclopedia Italiana, pp. 71-82.
Citazione non strutturata
Fletcher K.E. (2003). Disturbo post-traumatico da stress infantile. In: Mash E.J., Barkley R.A. (a cura di). Psicopatologia infantile. New York: Guilford Press.
Citazione non strutturata
Goleman D. (1996). Intelligenza Emotiva. Milano: Rizzoli.
Citazione non strutturata
Hughes M., Patterson L.B., Terrell J.B. (2005). Emotional Intelligence in Action: Training and Coaching Activities for Leaders and Managers. San Francisco CA: Pfeiffer.
Citazione non strutturata
McClelland D.C. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, 28: 1-14.
https://doi.org/10.1037/h0034092
Citazione non strutturata
Moore E. (2021). Managing through a pandemic. Approaches to support nurse managers’ success. American Nurse Journal, 16(12): 38-40.
Citazione non strutturata
Organizzazione Mondiale della Sanità (2020). Mental health and psychosocial considerations during the COVID-19 outbreak. [consultato il 12 giugno 2021]. – Disponibile in: https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/mental-health-considerations.pdf.
Citazione non strutturata
Polit D.F., Beck C.T. (2018). Fondamenti di ricerca infermieristica. Milano: McGraw-Hill (2a edizione italiana a cura di A. Palese).