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Titolo completo
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
Editore
FrancoAngeli
ISSN
2038-9442 (Rivista Stampata)
2284-015X (Rivista Online)
Numero del fascicolo
2
Designazione del fascicolo
2
Data del fascicolo
2022
Titolo completo
Sguardi adolescenti sulla povertà educativa minorile. Un'esperienza di Student Voice Research
Di (autore)
Prima Pagina
240
Ultima Pagina
263
Lingua del testo
Italiano
Data di publicazione
2022/12
Copyright
2022 FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
Nel 2014 Save the Children Italia ha definito la povertà educativa minorile come "privazione da parte dei bambini e degli adolescenti della possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare e far fiorire liberamente capacità, talenti e aspirazioni". Negli anni il costrutto è stato dettagliato, spostando progressivamente il focus dalla privazione al potenziale apprendimento, anche in dimensioni non cognitive. Sono stati parallelamente proposti indici per la misurazione del fenomeno. Ma che cos'è per gli adolescenti la povertà educativa? Gli indicatori selezionati nel tempo misurano dimensioni avvertite come prioritarie dai minori? Un'esperienza di ricerca ispirata al movimento Student Voice ha raccolto, nei mesi di aprile e maggio 2021, le voci di 121 adolescenti di Fiorenzuola d'Arda (PC). Senza pretese di rappresentatività e di esaustività, l'articolo introduce all'evoluzione del costrutto di povertà educativa e poi esplora immagini, vissuti e significati a esso attribuiti da ragazzi e ragazze, nonché le direzioni di senso suggerite dal loro "sguardo adolescente" ai fini di prevenire e contrastare il fenomeno nelle sue molteplici dimensioni.
Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
Mortari L. (2019). La fenomenologia empirica. In: L. Mortari e L. Ghirotto, a cura di, Metodi per la ricerca educativa. Roma: Carocci editore.
Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
Save the Children Italia (2014). La lampada di Aladino. L’indice di Save the Chil-dren per misurare le povertà educative e illuminare il futuro dei bambini in Italia. Roma: Save the Children Italia.
Citazione non strutturata
Save the Children Italia (2016). Liberare i bambini dalla povertà educativa: a che punto siamo? Un’analisi regionale. Roma: Save the Children Italia.
Citazione non strutturata
Sorzio P. (2019) La ricerca-azione. In: L. Mortari e L. Ghirotto, a cura di, Metodi per la ricerca educativa. Roma: Carocci editore.
Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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