I METADATI DI QUESTO DOI SONO STATI AGGIORNATI IL: 2024-01-10 23:07
Titolo completo
RIV Rassegna Italiana di Valutazione
Editore
FrancoAngeli
ISSN
1826-0713 (Rivista Stampata)
1972-5027 (Rivista Online)
Numero del fascicolo
79
Designazione del fascicolo
79
Data del fascicolo
2021
Titolo completo
Un approccio partecipativo alla valutazione dei progetti di contrasto alla povertà educativa: limiti e potenzialità
Di (autore)
Prima Pagina
74
Ultima Pagina
94
Lingua del testo
Italiano
Data di publicazione
2022/08
Copyright
2021 FrancoAngeli srl
Citazione non strutturata
Alivernini F., Manganelli S., Lucidi F. (2017). Dalla povertà educativa alla valutazione del successo scolastico: concetti,
indicatori e strumenti validati a livello nazionale, Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS), 15:
21-52,
https://doi.org/10.7358/ecps-2017-015-aliv
Citazione non strutturata
Bezzi C. (2005). Il focus group: consideriamone i limiti, Sociologia e ricerca sociale, n.76-77, pp.184-191.
Citazione non strutturata
Bezzi C. (2010). Il nuovo disegno della valutazione, Milano: FrancoAngeli.
Citazione non strutturata
De Ambrogio U. (a cura di) (2003). Valutare gli interventi e le politiche sociali, Milano: Carocci.
Citazione non strutturata
De Ambrogio U., Se si valutassero le valutazioni di impatto…, Welforum.it, 21 novembre 2019, -- https://welforum.it/se-si-valutassero-le-valutazioni-di-impatto/.
Citazione non strutturata
De Ambrogio U., Dessi C., Ghetti V., (2013). Progettare e valutare nel sociale. Metodi ed esperienze, Carocci Editore.
Citazione non strutturata
Fareri P., (2000). Notes sur l’approche participative du point de vue del l’Analyse des politiques publiques, in Soderstorm O., Cogato Lanza E., Barbey G., Lawrence R. (éds.), L’usage du projet. Pratiques sociales et conception du projet urbain et architecturaò, Lausanne: Payot.
Citazione non strutturata
Fetterman D.M., A. Wandersman (2005). Empowerment Evaluation. Principles in Practice, New York: Guilford Publications.
Citazione non strutturata
Foresti M. (2003). La partecipazione in ambito valutativo: mito o realtà? Teoria e pratica degli approcci partecipati in valutazione, Rassegna Italiana di Valutazione, a. VII, n. 25, 2003, pp. 46-70.
Citazione non strutturata
Guba E. G., Lincoln Y. S. (2007). La valutazione di quarta generazione, in N. Stame (a cura di), Classici della valutazione, Milano: FrancoAngeli.
Citazione non strutturata
Marchesi G., Tagle L., Befani B. (2011). Approcci alla valutazione degli effetti delle politiche di sviluppo regionale, Roma:Collana Materiali UVAL, 22.
Citazione non strutturata
Martini M. (2006). Metodo sperimentale, approccio controfattuale e valutazione degli effetti delle politiche pubbliche, Rassegna Italiana di Valutazione, X, n. 34.
Citazione non strutturata
Mayne J. (2011), Contribution Analysis: Addressing Cause and Effect, In: Forss K., Marra M., Schwartz R. (eds.) (2011), Evaluating the Complex. Attribution, Contribution and Beyond, Transaction Publishers, Somerset, NJ.
Citazione non strutturata
Palumbo M., Torrigiani C. (a cura di) (2009). La partecipazione fra ricerca e valutazione, Milano: FrancoAngeli.
Citazione non strutturata
Riquier G. (1997). Stakeholders’ Participation in Public Policy Evaluations: impact on Organizational Learning, paper presentato al Congresso dell’European Evaluation Society, Stockholm.
Citazione non strutturata
Stame N. (1998). L’esperienza della valutazione, Roma: SEAM.
Citazione non strutturata
Tomei G. (2016). Valutare gli outcome dei programmi complessi. Approcci, metodologie, tecniche, Milano: FrancoAngeli