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Titolo completo
PSICOTERAPIA E SCIENZE UMANE
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Editore
FrancoAngeli
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ISSN
0394-2864 (Rivista Stampata)
1972-5043 (Rivista Online)
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Numero del fascicolo
1
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Designazione del fascicolo
1
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Data del fascicolo (YYYY/MM)
2020/03
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Titolo completo
Interventi. Il rapporto tra fiducia epistemica, verità e apprendimento sociale
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Di (autore)
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Prima Pagina
45
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Ultima Pagina
49
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Lingua del testo
Italiano
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Data di publicazione
2020/03
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Copyright
2020 FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
Viene discusso l'articolo di Elizabeth Allison & Peter Fonagy "Quando è importante la verità?", pubblicato originariamente su The Psychoanalytic Quarterly (2016, 85, 2: 275-303) e tradotto in italiano nelle pagine precedenti di questo numero di Psicoterapia e Scienze Umane (2020, 54, 1: 17-44). In particolare, vengono fatte riflessioni critiche su questi aspetti: fiducia epistemica e ap-prendimento sociale; scelta forzata tra relativismo scettico e la necessità di credere in una verità che va ricercata; le complesse conseguenze di imparare la verità su se stessi; disturbi della rappre-sentazione mentale versus disturbi dei processi mentali; il transfert come modalità per raggiungere la verità storica; momenti di incontro e momenti di verità; la differenza tra mentalizzazione e fun-zione riflessiva; apprendimento per osservazione e imitazione; fiducia epistemica e verità; fiducia nella situazione terapeutica.
Elenco citazioni del
10.3280/PU2020-001003
Citazione non strutturata
Allison E. & Fonagy P. (2016). When is truth relevant? Psychoanalytic Quarterly, 85, 2: 275-303.
https://doi.org/10.1002/psaq.12074
Citazione non strutturata
Bowlby J. (1988). A Secure Base. London: Routledge (trad. it.: Una base sicura. Milano: Raffaello Cortina, 1989).
Citazione non strutturata
Connolly M.B., Crits-Christoph P., Barber J.P. & Luborsky L. (2000). Transference patterns in the therapeutic relationship in supportive-expressive psychotherapy for depression. Psychotherapy Research, 10, 3: 356-372.
Citazione non strutturata
Dennett D.C. (1987). The Intentional Stance. Cambridge, MA: MIT Press (trad. it.: L’atteggiamento intenzionale. Bologna: Il Mulino, 1993).
Citazione non strutturata
Fonagy P. (1999). Memory and therapeutic action (Guest editorial). International Journal of Psychoanalysis, 80, 2: 215-223.
Citazione non strutturata
Freud S. (1915 [1917]). Metapsicologia. Lutto e melanconia. In: Opere, 8: 102-118. Torino: Boringhieri, 1976.
Citazione non strutturata
Gill M.M. (1994). Psychoanalysis in Transition: A Personal View. Hillsdale, NJ: Analytic Press (trad. it.: Psicoanalisi in transizione. Milano: Raffaello Cortina, 1996).
Citazione non strutturata
Ibsen H. (1884). Vildanden (trad. inglese: The Wild Duck; trad. it.: L’anitra selvatica).
Citazione non strutturata
Ma F., Chen B., Xu F., Lee K. & Hyman G.D. (2018). Generalized trust predicts young children’s willingness to delay gratification. Journal of Experimental Child Psychology, 169: 118-125.
Citazione non strutturata
O’Neill E. (1939). The Iceman Cometh (trad. it.: Arriva l'uomo del ghiaccio).
Citazione non strutturata
Rank O. (1929). Wahrheit und Wirklichkeit. Entwurf einer Philosophie des Seelischen. Leipzig: Deuticke (trad. inglese: Truth and Reality: A Life History of the Human Will. New York: Knopf, 1936; New York: Norton, 1978; in italiano, vedi: Verità e realtà. In: Essere felici. La forza creativa della volontà. Roma: Castelvecchi, 2015, pp. 45-55).
Citazione non strutturata
Taylor S.E., Kemeny M.E., Reed G.M., Bower J.E. & Greenwald T.L. (2000). Psychological resources, positive illusions and health. American Psychologist, 55: 99-109.