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Cite as
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Titolo completo
PSICOLOGIA DELLA SALUTE
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Editore
FrancoAngeli
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ISSN
1721-0321 (Rivista Stampata)
1972-5167 (Rivista Online)
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Numero del fascicolo
2
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Designazione del fascicolo
2
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Data del fascicolo (YYYY/MM)
2015/06
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Titolo completo
Depressione, ansia e stili paterni in un campione di padri con bambini nati pretermine
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Di (autore)
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Prima Pagina
7
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Ultima Pagina
25
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Lingua del testo
Italiano
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Data di publicazione
2015/06
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Copyright
2015 FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
L'obiettivo del presente studio è stato quello di valutare i vissuti di depressione e ansia di padri di neonati prematuri e come questi potessero associarsi alle rappresentazioni paterne e alla disponibilità emotiva in un'interazione di gioco libera. È stato selezionato un gruppo di 68 padri, a cui sono stati somministrati i seguenti strumenti: il self-report STAI-Y1 per rilevare l'ansia di stato; l'EPDS per valutare la sintomatologia depressiva; l'intervista IRPAN per valutare la rappresentazione paterna al 4° mese di età corretta e la videoregistrazione delle sequenze interattive, codificate mediante scale di valutazione dell'interazione EAS, al 6° mese. I risultati hanno messo in luce che i padri di bambini prematuri mostrano un rischio ansioso nel 32%, depressivo nel 19%, una prevalenza di rappresentazioni integrate/equilibrate nel 50%, ristrette/disinvestite nel 45% e non integrate/ ambivalenti nel 4%. I padri ansiosi del nostro studio hanno un'interazione meno efficace rispetto a quelli che non presentano una sintomatologia ansiosa, dimostrando di essere meno sensibili, non strutturano efficacemente l'interazione ludica, divenendo in alcuni momenti intrusivi. I bambini di questi padri sono meno coinvolti nell'interazione con l'adulto. I risultati hanno mostrato che i padri depressi sono meno sensibili nell'interazione con i loro bambini. I dati relativi alla rappresentazione paterna e l'interazione hanno mostrato come i padri con una rappresentazione integrata/equilibrata, pur mostrando dei livelli elevati di ansia, si caratterizzano per essere in grado di strutturare efficacemente l'interazione ludica a differenza delle altre categorie di rappresentazione, dimostrando come il fattore ansia sia funzionale alle loro capacità.
Elenco citazioni del
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