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Titolo completo
EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
Editore
FrancoAngeli
ISSN
2240-7758 (Rivista Stampata)
2279-9605 (Rivista Online)
Numero del fascicolo
2
Designazione del fascicolo
2
Data del fascicolo (YYYY/MM)
2019/01
Titolo completo
Teachers have the power! Empowerment e agire didattico inclusivo
Di (autore)
Prima Pagina
143
Ultima Pagina
155
Lingua del testo
Italiano
Data di publicazione
2019/01
Copyright
2018 FrancoAngeli srl
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