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Cite as
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Titolo completo
EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
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Editore
FrancoAngeli
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ISSN
2240-7758 (Rivista Stampata)
2279-9605 (Rivista Online)
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Numero del fascicolo
1
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Designazione del fascicolo
1
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Data del fascicolo (YYYY/MM)
2015/10
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Titolo completo
Il Disturbo Oppositivo Provocatorio. Fattori evidence based per l'intervento educativo
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Di (autore)
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Prima Pagina
91
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Ultima Pagina
104
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Lingua del testo
Italiano
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Data di publicazione
2015/10
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Copyright
2015 FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
The Disorders of Impulse Control and Conduct represent a macro category recently introduced in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders- DSM 5 (APA, 2013). In particular, the Oppositional Defiant Disorder (ODD) constitutes one of the most frequent reasons of impaired adaptive behavior of the subject. This article presents the factors that characterize the Evidence Based models of educational intervention more effective, and highlights the opportunities of their implementation in educational systems.
Elenco citazioni del
10.3280/ERP2015-001007
Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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