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Titolo completo
EDUCAZIONE SENTIMENTALE
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Editore
FrancoAngeli
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ISSN
2037-7355 (Rivista Stampata)
2037-7649 (Rivista Online)
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Numero del fascicolo
37
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Designazione del fascicolo
37
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Data del fascicolo
2022
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Titolo completo
Il setting incarnato: l'apporto delle neuroscienze alla comprensione della relazione terapeutica
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Di (autore)
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Prima Pagina
58
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Ultima Pagina
75
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Lingua del testo
Italiano
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Data di publicazione
2022/09
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Copyright
2022 FrancoAngeli srl
Introduzione o prefazione
Winnicott osserva che non si può localizzare la mente nel cervello. Si può allora supporre che sia tutto il corpo a pensare? Le neuroscienze ci aiutano a compren-dere come questo avvenga attraverso uno studio non riduttivo del cervello. In questo articolo si pone particolare attenzione a quelle modalità inconsce, radica-te nello psiche-soma, che rendono significativa la comunicazione tra paziente e terapeuta (identificazione proiettiva, sintonizzazione, enactment). Il setting viene inteso come una sorta di "omeostasi" che assicura il permanere e lo svilupparsi della relazione, tenendo anche conto del contesto esterno. Il Covid, ad esempio, mutando le consuete regole formali del setting, ha messo in evidenza come la fun-zione prioritaria del terapeuta sia quella di mantenere sempre il filo della rela-zione, assicurandone la sopravvivenza e la vitalità. Il setting viene anche inteso come l'ambiente di holding che include la personalità del terapeuta. Una parte significativa è dedicata all'enactment, inteso come un modo in cui le emozioni dissociate chiedono udienza, potendo essere elaborate solo con il profondo coin-volgimento emotivo di entrambi i componenti della coppia terapeutica.
Elenco citazioni del
10.3280/EDS2022-037005
Citazione non strutturata
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Citazione non strutturata
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