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10.3280/rip2022oa15606

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Zitierungen des 10.3280/rip2022oa15606

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American Psychology Association, DSM-5 Task Force (2013). DSM-5: Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5t h Edition. Washington, C.C.: American Psychiatric Association.

https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596


Unstructured Zitierung

Ammaniti, M., Cornoldi, C., & Vicari, S. (2015). Novità nell’approccio alla psicopatologia dello sviluppo nel DSM-5. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 19, 297-299.


Unstructured Zitierung

Astle, D. E., Holmes, J., Kievit, R., & Gathercole, S. E. (2022). The transdiagnostic revolution in neurodevelopmental disorders. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63, 397-417.

https://doi.org/10.1111/jcpp.13481


Unstructured Zitierung

Carretti, B., & Re, A.M. (2014). Alcuni commenti sulle linee-guida: implicazioni per il trattamento. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 18, 99-103.


Unstructured Zitierung

Celi, F. (2017). Talvolta i fiumi straripano. Trento: Erickson.


Unstructured Zitierung

Cornoldi, C. (a cura di) (2019). I disturbi dell’apprendimento. Bologna: il Mulino.