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Cite as
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Vollständiger Titel
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
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Verlag
FrancoAngeli
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ISSN
2038-9442 (Gedruckte Zeitschrift)
2284-015X (Online-Zeitschrift)
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Nummer der Ausgabe
2
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Andere Beschreibung der Ausgabe
2
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Erscheinungsdatum der Ausgabe
2024
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Vollständiger Titel
Formare all'intelligenza artificiale: un progetto-studio con docenti e futuri docenti
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Von (Autor)
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Erste Seite
72
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Letzte Seite
87
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Sprache des Textes
Italienisch
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Erscheinungsdatum
2025/01
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Copyright
2024 FrancoAngeli srl
Abstract/Hauptbeschreibung
In campo educativo, negli ultimi anni, un ruolo predominante viene riscontrato da interessanti sperimentazioni circa l'impiego dell'Intelligenza Artificiale. Lo scenario attuale è determinato da una costante connessione; ciò porta alla necessità di introdurre, in campo educativo per i diversi stakeholder scolastici, un piano di formazione attivo, etico e riflessivo. Risulta prioritario stimolare alla consapevolezza di essere cittadini digitali, promuovendo una alfabetizzazione, in termini di literacy, rispetto alla conoscenza di queste tematiche. Al fine di sottolineare l'importanza della formazione dei docenti in relazione all'innovazione didattica necessaria per restare al passo con i continui e repentini mutamenti della società odierna, si introdurrà, nel presente contributo, la progettazione di uno studio circa la consapevolezza in merito ai temi dell'intelligenza artificiale e dei vantaggi derivanti dall'utilizzo della stessa nella formazione iniziale e continua (in ambito universitario) dei docenti.
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10.3280/ess2-2024oa18463
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