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Cite as
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Vollständiger Titel
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
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Verlag
FrancoAngeli
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ISSN
2038-9442 (Gedruckte Zeitschrift)
2284-015X (Online-Zeitschrift)
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Nummer der Ausgabe
2
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Andere Beschreibung der Ausgabe
2
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Erscheinungsdatum der Ausgabe
2022
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Vollständiger Titel
Sguardi adolescenti sulla povertà educativa minorile. Un'esperienza di Student Voice Research
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Von (Autor)
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Erste Seite
240
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Letzte Seite
263
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Sprache des Textes
Italienisch
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Erscheinungsdatum
2022/12
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Copyright
2022 FrancoAngeli srl
Vorwort
Nel 2014 Save the Children Italia ha definito la povertà educativa minorile come "privazione da parte dei bambini e degli adolescenti della possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare e far fiorire liberamente capacità, talenti e aspirazioni". Negli anni il costrutto è stato dettagliato, spostando progressivamente il focus dalla privazione al potenziale apprendimento, anche in dimensioni non cognitive. Sono stati parallelamente proposti indici per la misurazione del fenomeno. Ma che cos'è per gli adolescenti la povertà educativa? Gli indicatori selezionati nel tempo misurano dimensioni avvertite come prioritarie dai minori? Un'esperienza di ricerca ispirata al movimento Student Voice ha raccolto, nei mesi di aprile e maggio 2021, le voci di 121 adolescenti di Fiorenzuola d'Arda (PC). Senza pretese di rappresentatività e di esaustività, l'articolo introduce all'evoluzione del costrutto di povertà educativa e poi esplora immagini, vissuti e significati a esso attribuiti da ragazzi e ragazze, nonché le direzioni di senso suggerite dal loro "sguardo adolescente" ai fini di prevenire e contrastare il fenomeno nelle sue molteplici dimensioni.
Zitierungen des
10.3280/ess2-2022oa14800
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