Anzeige des vollständigen DOI-Metadaten-Sets
DIESE DOI-METADATEN WURDEN ZULETZT AKTUALISIERT AM: 2024-01-10 22:55
Cite as
-
Vollständiger Titel
RICERCHE DI PSICOLOGIA
-
Verlag
FrancoAngeli
-
ISSN
0391-6081 (Gedruckte Zeitschrift)
1972-5620 (Online-Zeitschrift)
-
Nummer der Ausgabe
2
-
Andere Beschreibung der Ausgabe
2
-
Erscheinungsdatum der Ausgabe (YYYY/MM)
2015/01
-
Vollständiger Titel
Le credenze epistemologiche circa il sapere medico: Quale ruolo nei comportamenti del paziente?
-
Von (Autor)
-
Erste Seite
341
-
Letzte Seite
360
-
Sprache des Textes
Italienisch
-
Erscheinungsdatum
2015/01
-
Copyright
2014 FrancoAngeli srl
Vorwort
Viene presentato uno studio condotto con 84 soggetti adulti attraverso la somministrazione di tre questionari self-report: il "Questionario sulle Credenze Epistemologiche in Medicina" (Antonietti e Ferraro, 2013), la versione adattata del questionario "Come conosco" (Antonietti e Ferraro, 2013) volto a rilevare le credenze epistemologiche in maniera contestualizzata e un questionario di valutazione del grado di health literacy. Il campione e stato suddiviso in base all'eta, al li - vello di istruzione, al livello di alfabetizzazione medica e al tipo di esperienze sanitarie avute negli ultimi 5 anni. Dall'analisi dei dati emerge che al crescere del grado di istruzione aumentano le visioni epistemologiche relativistiche, mentre i soggetti con recenti o ripetute esperienze di ricovero tendono ad avere una visione piu assolutistica del sapere medico. Non risulta l'incidenza ne dell'eta, ne delle conoscenze dominio-specifiche. Vengono approfondite le accezioni del concetto di health literacy e lo statuto delle conoscenze implicate nel rapporto medico-paziente.
Zitierungen des
10.3280/RIP2014-002010
Unstructured Zitierung
Antonietti, A., & Ferraro, V. (2013). Come conosco - Versione medica.
Unstructured Zitierung
Antonietti, A., & Ferraro, V. (2013). Questionario sulle Credenze Epistemologiche in Medicina (QUCEM).
Unstructured Zitierung
Davis, T.C., Long, S.W., Jackson, R.H., Mayeaux, E.J., George, R.B., Murphy, P.W., et al. (1993). Rapid estimate of adult literacy in medicine: A shortened screening instrument. Family Medicine, 25, 391-395.
Unstructured Zitierung
Fay, B. (1996). Contemporary philosophy of social science: A multicultural approach. Oxford, Cambridge, Massachusetts: Blackwell.
Unstructured Zitierung
Mason, L. (2001). Verità e certezze: natura e sviluppo delle epistemologie ingenue. Roma: Carrocci.
Unstructured Zitierung
Nielsen-Bohlman, L., Panzer, A.M., & Kinding, D.A. (Eds.) (2004). Health literacy: A prescription to end confusion. Washington,
D.C.: National Academic Press.
https://doi.org/10.17226/10883
Unstructured Zitierung
Nisbett, R.E., & Ross, L. (1980). Human inference: Strategies and shortcomings of social judgment. Century Psychology Series. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Unstructured Zitierung
Nutbeam, D. (1998). Health promotion glossary. Health Promotion International, 13, 349-364.
https://doi.org/10.1093/heapro/13.4.349
Unstructured Zitierung
Paasche-Orlow, M.K., & Wolf, M.S. (2007). The causal pathway linking health literacy to health outcomes. American Journal
of Health Behavior, 31, S19-S26.
https://doi.org/10.5993/AJHB.31.s1.4
Unstructured Zitierung
Paonessa, V., & Antonietti, A. (2006). Le credenze epistemologiche contestualizzate: Analisi di uno strumento di rilevazione. Imparare, 3, 9-27.
Unstructured Zitierung
Parker, R.M., Bakerm D. W., Williams, M.V., & Nurss, J.R. (1995). The test of functional health literacy in adults: A new
instrument for measuring patients’ literacy skills. Journal of General Internal Medicine, 10, 537-541.
https://doi.org/10.1007/BF02640361
Unstructured Zitierung
Riva, S., Antonietti, A., & Pravettoni, G. (in press). How to define trust in medical consultation? A New perspective with the Game Theory approach. Global Research Analysis.
Unstructured Zitierung
Riva, S., Monti, M., & Antonietti, A. (2011). Simple heuristics in over the counter drugs’ choices. A new hint for medical
education and practice. Advances in Medical Education and Practice, 2, 59-70.
https://doi.org/10.2147/AMEP.S13004
Unstructured Zitierung
Riva, S., Monti, M., Iannello, P., Pravettoni, G., Schulz, P. J., & Antonietti, A. (2014). A preliminary mixed-method investigation
of trust and hidden signals
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0090941
Unstructured Zitierung
Schulz, P.J., & Nakamoto, K. (2005). Emerging themes in health literacy. Studies in Communication Science, 5, 1-10.
Unstructured Zitierung
The Health Personnel Act (1999). Norwegian: Lov 1999-07-02 nr. 64: Lov om helsepersonell m.m.
Unstructured Zitierung
The Patients’ Rights Act. (1999). Norwegian: Lov 1999-07-02 nr. 63, Lov om pasientrettigheter.