View full metadata
THIS DOI METADATA WAS LAST UPDATED: 2024-09-24 10:55
Cite as
-
Full Title
MECOSAN
-
Publisher
FrancoAngeli
-
ISSN
1121-6921 (Printed Journal)
2384-8804 (Online Journal)
-
Journal Issue Number
127
-
Journal Issue Designation
127
-
Journal Issue Date
2023
-
Full Title
Il vissuto emozionale e le strategie comportamentali e organizzative agite dai coordinatori infermieristici in una realtà triestina durante la pandemia da SARS-CoV-2: indagine conoscitiva
-
By (author)
-
First Page
67
-
Last Page
84
-
Language of text
Italian
-
Publication Date
2024/06
-
Copyright
2023 FrancoAngeli srl
Main description
La ricerca ha lo scopo di individuare, comprendere e sintetizzare le competenze emotive, le strategie comportamentali e organizzative agite durante la pandemia di SARS-CoV2 dai coordinatori infermieristici.Lo studio è stato realizzato utilizzando un questionario ispirato al Behavioural Events Interview. L'analisi qualitativa dei dati è stata effettuata con la Content Analysis induttiva.Hanno risposto 42 coordinatori infermieristici dell'ASUGI; i risultati evidenziano l'importanza di skill quali la cooperazione, la gestione delle relazioni all'interno del team, una maggiore flessibilità nell'uso delle competenze.Emerge una nuova leadership che sperimenta un aumento delle responsabilità per affrontare al meglio le situazioni d'emergenza.Il progetto si configura come spazio di valorizzazione dell'esperienza e delle competenze acquisite, capitalizzabilidalla comunità di pratica a cui i professionisti appartengono.
Reference list of
10.3280/mesa2023-127oa17879
Unstructured Citation
Azienda Sanitaria Universitaria Giuliano Isontina – ASUGI (2020). Piano Pandemico per il controllo della diffusione dell’infezione da Covid-19. Piano Operativo Annuale. Settembre 2020-Settembre 2021.
Unstructured Citation
Elo S., Kyngäs H. (2007). The qualitative content analysis process. J AdvNurs, 62(1): 107-115.
https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2007.04569.x
Unstructured Citation
Fideli R., Marradi A. (1996). Intervista, in Enciclopedia delle Scienze Sociali, vol. V, Roma, Istituto dell’Enciclopedia Italiana, pp. 71-82.
Unstructured Citation
Fletcher K.E. (2003). Disturbo post-traumatico da stress infantile. In: Mash E.J., Barkley R.A. (a cura di). Psicopatologia infantile. New York: Guilford Press.
Unstructured Citation
Goleman D. (1996). Intelligenza Emotiva. Milano: Rizzoli.
Unstructured Citation
Hughes M., Patterson L.B., Terrell J.B. (2005). Emotional Intelligence in Action: Training and Coaching Activities for Leaders and Managers. San Francisco CA: Pfeiffer.
Unstructured Citation
McClelland D.C. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, 28: 1-14.
https://doi.org/10.1037/h0034092
Unstructured Citation
Moore E. (2021). Managing through a pandemic. Approaches to support nurse managers’ success. American Nurse Journal, 16(12): 38-40.
Unstructured Citation
Organizzazione Mondiale della Sanità (2020). Mental health and psychosocial considerations during the COVID-19 outbreak. [consultato il 12 giugno 2021]. – Disponibile in: https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/mental-health-considerations.pdf.
Unstructured Citation
Polit D.F., Beck C.T. (2018). Fondamenti di ricerca infermieristica. Milano: McGraw-Hill (2a edizione italiana a cura di A. Palese).