Full Title
EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING
Publisher
FrancoAngeli
ISSN
2499-507X (Online Journal)
Journal Issue Number
1
Journal Issue Designation
1
Journal Issue Date
2021
Full Title
Come costruire un Syllabus Learner-centred? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus
By (author)
First Page
97
Last Page
118
Language of text
Italian
Publication Date
2021/06
Copyright
2021 FrancoAngeli srl
Introduction or preface
L'articolo presenta il processo di costruzione e validazione di una rubrica di (auto)valutazione di un syllabus learner-centred proposta all'interno del progetto MIRES promosso dall'Università dell'Insubria. Il lavoro discute le premesse teoriche e metodologiche, descrive lo strumento e le fasi di validazione realizzate e delinea le prospettive future di ricerca e di pratica.
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