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Cite as
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Full Title
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
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Publisher
FrancoAngeli
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ISSN
2038-9442 (Printed Journal)
2284-015X (Online Journal)
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Journal Issue Number
2
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Journal Issue Designation
2
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Journal Issue Date
2024
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Full Title
Formare all'intelligenza artificiale: un progetto-studio con docenti e futuri docenti
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By (author)
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First Page
72
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Last Page
87
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Language of text
Italian
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Publication Date
2025/01
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Copyright
2024 FrancoAngeli srl
Main description
In campo educativo, negli ultimi anni, un ruolo predominante viene riscontrato da interessanti sperimentazioni circa l'impiego dell'Intelligenza Artificiale. Lo scenario attuale è determinato da una costante connessione; ciò porta alla necessità di introdurre, in campo educativo per i diversi stakeholder scolastici, un piano di formazione attivo, etico e riflessivo. Risulta prioritario stimolare alla consapevolezza di essere cittadini digitali, promuovendo una alfabetizzazione, in termini di literacy, rispetto alla conoscenza di queste tematiche. Al fine di sottolineare l'importanza della formazione dei docenti in relazione all'innovazione didattica necessaria per restare al passo con i continui e repentini mutamenti della società odierna, si introdurrà, nel presente contributo, la progettazione di uno studio circa la consapevolezza in merito ai temi dell'intelligenza artificiale e dei vantaggi derivanti dall'utilizzo della stessa nella formazione iniziale e continua (in ambito universitario) dei docenti.
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