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Cite as
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Full Title
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
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Publisher
FrancoAngeli
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ISSN
2038-9442 (Printed Journal)
2284-015X (Online Journal)
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Journal Issue Number
2
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Journal Issue Designation
2
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Journal Issue Date
2022
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Full Title
Sguardi adolescenti sulla povertà educativa minorile. Un'esperienza di Student Voice Research
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By (author)
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First Page
240
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Last Page
263
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Language of text
Italian
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Publication Date
2022/12
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Copyright
2022 FrancoAngeli srl
Introduction or preface
Nel 2014 Save the Children Italia ha definito la povertà educativa minorile come "privazione da parte dei bambini e degli adolescenti della possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare e far fiorire liberamente capacità, talenti e aspirazioni". Negli anni il costrutto è stato dettagliato, spostando progressivamente il focus dalla privazione al potenziale apprendimento, anche in dimensioni non cognitive. Sono stati parallelamente proposti indici per la misurazione del fenomeno. Ma che cos'è per gli adolescenti la povertà educativa? Gli indicatori selezionati nel tempo misurano dimensioni avvertite come prioritarie dai minori? Un'esperienza di ricerca ispirata al movimento Student Voice ha raccolto, nei mesi di aprile e maggio 2021, le voci di 121 adolescenti di Fiorenzuola d'Arda (PC). Senza pretese di rappresentatività e di esaustività, l'articolo introduce all'evoluzione del costrutto di povertà educativa e poi esplora immagini, vissuti e significati a esso attribuiti da ragazzi e ragazze, nonché le direzioni di senso suggerite dal loro "sguardo adolescente" ai fini di prevenire e contrastare il fenomeno nelle sue molteplici dimensioni.
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