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Cite as
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Full Title
INTERAZIONI
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Publisher
FrancoAngeli
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ISSN
1721-0143 (Printed Journal)
2239-4389 (Online Journal)
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Journal Issue Number
1
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Journal Issue Designation
1
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Journal Issue Date (YYYY/MM)
2016/04
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Full Title
Il mal d'apprendere e il malessere a scuola
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By (author)
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First Page
13
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Last Page
27
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Language of text
Italian
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Publication Date
2016/04
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Copyright
2016 FrancoAngeli srl
Introduction or preface
Di fronte al crescente aumento di richieste di indagine e di intervento per bambini che presentano segni di difficoltà al loro ingresso nella Scuola Elementare, gli autori affrontano il problema, seguendo il processo evolutivo del bambino in difficoltà, che appare poco in grado di tollerare l'angoscia e l'ambivalenza emotiva connesse al processo del conoscere, portato a scaricare l'eccitazione nell'agito, poco disposto ad accettare regole esterne e impegno prolungato. L'articolo poi riflette, riportando esperienze cliniche, sui possibili modi per aiutare l'insegnante nell'affrontare con il gruppo classe le dinamiche emotive legate al condividere uno spazio comune di pensiero, accompagnando l'elaborazione dei conflitti, per concludere analizzando le nuove forme di malessere che si incontrano oggi lavorando con i bambini, per contribuire a delinearne alcune ragioni.
Reference list of
10.3280/INT2016-001002
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