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Full Title
EDUCAZIONE SENTIMENTALE
Publisher
FrancoAngeli
ISSN
2037-7355 (Printed Journal)
2037-7649 (Online Journal)
Journal Issue Number
26
Journal Issue Designation
26
Journal Issue Date (YYYY/MM)
2016/09
Full Title
Fragilità. Percorsi scientifici e luoghi psicoanalitici
By (author)
First Page
115
Last Page
132
Language of text
Italian
Publication Date
2016/09
Copyright
2016 FrancoAngeli srl
Introduction or preface
La fisica del XX secolo e attuali studi in campo psicoanalitico possono permettere di formulare alcune ipotesi sulla limitatezza delle conoscenze umane e sulla fragilità della natura dell'uomo. La convergenza di osservazioni da questi diversi ambiti di studi porta innanzitutto una dolorosa consapevolezza della pochezza del nostro sapere e dell'ignoranza che è anche al centro del pensare scientifico, mentre la nostra stessa mente fatica a tollerare questi suoi limiti e si difende creando continuamente false conoscenze e teorie anti-depressive. Proprio questi sistemi difensivi individuali e collettivi, così come i sintomi, ci proteggono dalla percezione della nostra precarietà e dall'angoscia della morte, dalla nostra finitezza e dall'assenza di significato del mondo, in definitiva da un'eccessiva esposizione emotiva alla fragilità che ci costituisce come esseri umani. Per questo, rendere pubblico agli altri, al gruppo, quel poco che ciascuno di noi avrà potuto pensare e vivere in maniera soggettiva e personale durante la propria esistenza, potrà portare anche una corrente di tenerezza e di condivisione della caducità che ci caratterizza come specie, integrando così esigenze narcisistiche e spinte alla socialità. Alcuni esempi clinici, presi sia da trattamenti di cura psicoanalitica sia da alcuni altri ambiti, illustrano il percorso teorico dell'articolo.
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