View full metadata
THIS DOI METADATA WAS LAST UPDATED: 2024-01-10 22:43
Cite as
-
Full Title
EDUCAZIONE SENTIMENTALE
-
Publisher
FrancoAngeli
-
ISSN
2037-7355 (Printed Journal)
2037-7649 (Online Journal)
-
Journal Issue Number
13
-
Journal Issue Designation
13
-
Journal Issue Date
2010
-
Full Title
L'apprendimento e le sue triangolazioni. Un modello e un punto di vista filosofico
-
By (author)
-
First Page
133
-
Last Page
157
-
Language of text
Italian
-
Publication Date
2010/02
-
Copyright
2010 FrancoAngeli srl
Introduction or preface
Come nell'immagine "Mani che disegnano" di Escher, in cui Varela trovň un esempio della circolaritŕ che ci permette di evolvere, chi apprende "ridisegna" il proprio punto di vista e le proprie relazioni: con esempi ricavati dalla storia della filosofia, l'articolo propone la nozione di "triangolazione" per descrivere il processo di apprendimento quando un soggetto (gruppo, organizzazione) si trova alle prese con "figure ambigue" o "figure-rebus" che generano ansia e conflitto, sfidano il "sense-making".